CoursBiologie (SVT) · 4e
Comment la vie se transmet-elle d'une génération à l'autre ? En 4ᵉ, on approfondit la reproduction des êtres vivants et on découvre comment elle assure la transmission de la vie et la diversité des individus.
Le cours
Dans la reproduction sexuée, l'union d'une cellule mâle et d'une cellule femelle (la fécondation) crée un nouvel individu qui hérite de caractères de ses deux parents. C'est pourquoi les descendants se ressemblent… sans être identiques.
La reproduction sexuée est source de diversité.
Un enfant hérite de caractères de ses deux parents : il leur ressemble mais reste unique.
Certains êtres vivants se reproduisent sans cellules reproductrices : c'est la reproduction asexuée. Un seul individu donne des descendants identiques à lui-même (par bouturage chez les plantes, par division chez certains organismes).
Elle produit des individus tous semblables (des clones).
Une bouture de plante donne une plante identique : reproduction asexuée.
La reproduction des espèces dépend des conditions du milieu (température, nourriture, présence de partenaires). Quand les conditions sont favorables, les espèces se reproduisent davantage et leurs populations augmentent.
Le milieu influence donc la dynamique des populations.
Des conditions favorables (nourriture, chaleur) augmentent la reproduction et la population.
Les activités humaines modifient la reproduction et les populations d'êtres vivants : en détruisant des milieux, en polluant, mais aussi en protégeant des espèces. L'Homme a donc une responsabilité sur la biodiversité.
Nos choix influencent la vie autour de nous.
Détruire un milieu réduit les populations ; le protéger les aide à se maintenir.
La reproduction sexuée mélange les caractères de deux parents : chaque descendant est unique. Cette diversité aide l'espèce à s'adapter aux changements du milieu.
La reproduction asexuée (bouturage, division) est rapide et ne nécessite qu'un seul individu, mais produit des clones identiques : sans diversité, l'espèce est plus vulnérable si le milieu change brutalement.
La reproduction dépend du milieu : température, saisons, présence de partenaires ou de pollinisateurs. L'être humain influence fortement la reproduction des espèces : sélection des plantes et animaux d'élevage, mais aussi destruction d'habitats ou pollution qui menacent la reproduction d'espèces sauvages.
Protéger la reproduction des espèces, c'est protéger la biodiversité.
Une plante forme de nouveaux plants identiques à partir de ses tiges rampantes, sans fleur. De quel mode s'agit-il ?
La diversité issue de la reproduction sexuée est un trésor : elle permet aux espèces d'évoluer et de résister aux maladies ou aux changements climatiques. Préserver cette diversité (variétés de plantes cultivées, espèces sauvages) est un enjeu majeur pour l'agriculture et pour l'équilibre des écosystèmes.
Ce qu'il faut absolument retenir
Vérifie ta compréhension
Exercice 1La reproduction sexuée nécessite…
La reproduction sexuée unit une cellule reproductrice mâle et une femelle lors de la fécondation.
Exercice 2Que produit la reproduction asexuée ?
La reproduction asexuée, à partir d'un seul individu, donne des descendants identiques.
Exercice 3Qu'est-ce qui favorise l'augmentation d'une population d'êtres vivants ?
Des conditions favorables augmentent la reproduction et donc la taille de la population.
Exercice 4La reproduction sexuée est source de diversité chez les descendants.
Vrai : les descendants héritent de caractères de deux parents, ce qui crée de la diversité.
Exercice 5Explique pourquoi des frères et sœurs se ressemblent sans être identiques.
Parce qu'ils héritent chacun de caractères de leurs deux parents, mais selon des combinaisons différentes : ils se ressemblent (mêmes parents) tout en étant uniques (reproduction sexuée, source de diversité).
L'essentiel en images