Achevia · Préparer les épreuves orales et écrites du brevet · cours gratuit conforme au programme officiel · achevia.org
Le cours
1. Les compétences évaluées
En fin de collège, notamment au brevet, plusieurs compétences en anglais sont évaluées. On ne peut bien se préparer sans avoir compris quelles sont ces compétences.
En anglais, plusieurs compétences sont travaillées et évaluées, notamment en vue du brevet. On distingue généralement : la compréhension de l'oral (comprendre l'anglais parlé, dans des enregistrements ou des vidéos), la compréhension de l'écrit (comprendre des textes en anglais), l'expression écrite (écrire un texte en anglais), et l'expression orale (parler en anglais). Chacune de ces compétences correspond à une capacité importante : comprendre et s'exprimer, à l'oral et à l'écrit. Au brevet, l'anglais est notamment évalué dans le cadre du contrôle continu et peut être présent à l'épreuve. Il est important de connaître ces différentes compétences pour savoir sur quoi travailler et comment se préparer. Chaque compétence se développe par des entraînements spécifiques : écouter de l'anglais pour la compréhension de l'oral, lire pour la compréhension de l'écrit, écrire pour l'expression écrite, parler pour l'expression orale. Bien connaître les compétences évaluées permet de se préparer de façon complète et efficace. Comprendre quelles sont les compétences évaluées, c'est savoir sur quoi porte l'évaluation en anglais et donc mieux se préparer, notamment pour le brevet.
Il faut comprendre les compétences évaluées pour bien se préparer. Cette connaissance est au cœur de la préparation. Elle est utile au lycée aussi, où les mêmes compétences (compréhension et expression) sont évaluées et approfondies.
Les 5 compétences : listening, reading, speaking (continu et dialogue), writing.
2. Réussir la compréhension
La compréhension (de l'oral et de l'écrit) est une part importante de l'évaluation en anglais. Sans comprendre comment réussir ces exercices, difficile de bien se préparer.
Pour réussir les exercices de compréhension (de l'oral ou de l'écrit), plusieurs conseils sont utiles. D'abord, il ne faut pas chercher à tout comprendre : l'objectif est de saisir le sens général et de repérer les informations importantes. Pour la compréhension de l'écrit, on lit le texte en repérant le thème, les idées principales, en s'appuyant sur le contexte et les mots connus pour deviner les mots inconnus. Pour la compréhension de l'oral, on écoute attentivement, on se concentre sur les mots-clés et le sens général, sans se bloquer sur ce qu'on ne comprend pas. Il est utile de bien lire les questions posées, pour savoir quelles informations chercher. On repère alors dans le document les réponses aux questions. Il faut aussi faire attention aux détails demandés (dates, chiffres, noms). S'entraîner régulièrement à ces exercices, en écoutant et en lisant de l'anglais, est le meilleur moyen de progresser. Le jour de l'évaluation, il faut rester calme et concentré. Bien maîtriser les stratégies de compréhension permet de réussir ces exercices. Comprendre comment réussir la compréhension, c'est acquérir les stratégies pour bien comprendre les documents en anglais, ce qui est essentiel pour l'évaluation.
Sans comprendre comment réussir la compréhension, difficile de bien se préparer. Ces stratégies sont au cœur de la préparation. Elles sont utiles au lycée, où la compréhension de documents reste essentielle.
Stratégie : lire les questions AVANT le document pour savoir quoi chercher.
3. Réussir l'expression écrite
L'expression écrite est un exercice important de l'évaluation en anglais. On ne peut bien s'y préparer sans avoir compris comment le réussir.
Pour réussir l'expression écrite (rédiger un texte en anglais), plusieurs conseils sont utiles. D'abord, il faut bien lire le sujet et comprendre ce qui est demandé (raconter, décrire, donner son avis, etc.). Ensuite, on réfléchit à ce que l'on va dire et on organise ses idées. On rédige des phrases claires et correctes, en utilisant le vocabulaire et la grammaire que l'on connaît, sans chercher à faire des phrases trop compliquées. Il est important d'organiser son texte avec des connecteurs (and, but, because, then, however) pour relier les idées. Il faut faire attention à la grammaire (les temps des verbes, les accords, le -s à la troisième personne) et à l'orthographe. On respecte la longueur demandée. Après avoir écrit, il est essentiel de se relire pour corriger les erreurs (temps, orthographe, oublis). Pour bien se préparer, il faut s'entraîner à écrire régulièrement des textes en anglais. Une expression écrite réussie est claire, correcte, organisée, et répond au sujet. Bien maîtriser cet exercice permet de réussir cette partie de l'évaluation. Comprendre comment réussir l'expression écrite, c'est acquérir la méthode pour bien rédiger en anglais, ce qui est essentiel pour l'évaluation, notamment au brevet.
Comprendre comment réussir l'expression écrite est essentiel pour bien se préparer. Cette méthode est au cœur de la préparation. Elle est utile au lycée, où la rédaction en anglais est approfondie.
Relire pour vérifier : les temps, le « -s » de la 3ᵉ personne, la ponctuation.
4. Réussir l'oral
L'expression orale est une compétence importante, évaluée en anglais. Comprendre comment réussir l'oral est essentiel pour aborder cet exercice avec confiance.
Pour réussir l'oral en anglais (parler, présenter un sujet, dialoguer), plusieurs conseils sont utiles. D'abord, il faut bien se préparer : si l'on doit présenter un sujet, on prépare et on organise ce que l'on va dire, avec un plan clair et des connecteurs pour relier les idées. On s'entraîne à parler à voix haute avant l'épreuve. Le jour de l'oral, il faut s'exprimer clairement, à un rythme normal, en soignant la prononciation. Il ne faut pas avoir peur de faire des erreurs : l'important est de se faire comprendre et de continuer à parler, sans se bloquer. Il vaut mieux utiliser des phrases que l'on maîtrise plutôt que de se lancer dans des phrases trop compliquées. Il faut essayer d'être vivant et de montrer que l'on s'intéresse à ce que l'on dit. Si l'on ne trouve pas un mot, on peut le dire autrement. Rester calme et confiant aide beaucoup. Pour bien se préparer, il faut s'entraîner régulièrement à parler anglais. Un oral réussi est compréhensible, assez fluide, et montre que l'on sait s'exprimer sur le sujet. Bien se préparer permet d'aborder l'oral avec confiance. Comprendre comment réussir l'oral, c'est acquérir des conseils pour bien s'exprimer en anglais à l'oral, ce qui est essentiel pour l'évaluation et pour communiquer.
Comprendre comment réussir l'oral est essentiel pour aborder cet exercice avec confiance. Ces conseils sont au cœur de la préparation. Ils sont utiles au lycée, où l'expression orale en anglais prend encore plus d'importance.
Présenter un projet : « I'm going to talk about… First… To conclude… »
Pour approfondir ce chapitrefacultatif
Définitions clés
- Compréhension (écrite / orale)
- Comprendre un texte lu ou un document entendu, puis répondre à des questions.
- Expression écrite
- Rédiger un texte en anglais (récit, opinion, dialogue) en respectant une consigne.
- Consigne
- Ce que l'exercice demande précisément de faire ; la lire attentivement est essentiel.
- Relecture
- La vérification finale de son travail (sens, grammaire, orthographe) avant de rendre.
Explications détaillées
Réussir une expression écrite
Avant d'écrire, on lit bien la consigne : quel type de texte, quelle longueur, quel thème ? On organise ses idées, puis on rédige avec des phrases simples et correctes, reliées par des connecteurs.
Enfin, on se relit toujours : vérifier les temps, les accords (le -s à la 3ᵉ personne), l'orthographe. Une relecture attentive fait gagner de précieux points.
Aborder l'oral sereinement
Pour une prise de parole, on prépare quelques idées et un vocabulaire utile, puis on s'entraîne à voix haute. Le jour de l'épreuve, mieux vaut parler lentement et clairement que vouloir tout dire.
Une erreur n'est pas grave : l'important est de communiquer. La régularité de l'entraînement construit la confiance.
Méthode pas à pas
Méthode pour une expression écrite
- Lire attentivement la consigne (type de texte, thème, longueur).
- Noter rapidement ses idées et le vocabulaire utile.
- Rédiger avec des phrases simples reliées par des connecteurs.
- Se relire : temps, accords, orthographe, respect de la consigne.
Exemple corrigé pas à pas
Planifier une réponse écrite
Consigne : « Write about your last holiday (about 60 words). » Comment s'y prendre ?
- Analyser la consigne : raconter ses dernières vacances, au passé, environ 60 mots.
- Noter ses idées : où, avec qui, activités, impression.
- Rédiger au prétérit avec des connecteurs (first, then, finally).
- Se relire : vérifier les verbes au passé et l'orthographe.
Erreurs fréquentes à éviter
- Se lancer sans lire attentivement la consigne.La consigne indique le type de texte, le thème et la longueur : il faut la respecter.
- Traduire mot à mot depuis le français.On écrit directement avec des structures anglaises simples et sûres.
- Rendre sa copie sans se relire.La relecture (temps, accords, orthographe) permet de corriger des erreurs et de gagner des points.
Pour aller plus loin
La régularité, clé de la réussite
On ne progresse pas en anglais la veille de l'épreuve, mais par un entraînement régulier : un peu de lecture, d'écoute et de pratique chaque semaine. Cette régularité, plus que le « bachotage », construit des compétences durables et la confiance nécessaire le jour J.
Ce qu'il faut absolument retenir
Ce qu'il faut absolument retenir
- Cinq compétences évaluées : listening, reading, speaking (en continu et en dialogue), writing.
- Compréhension : lire les questions AVANT le document, repérer les mots-clés, ne pas bloquer sur un mot.
- Expression écrite : respecter le sujet, structurer, relier, vérifier temps et accords.
- Oral : parler clairement, s'appuyer sur des notes, oser communiquer malgré les erreurs.
- Un texte ou un discours clair et correct vaut mieux que long et fautif.
Vérifie ta compréhension
Exercice 1Quelle est la meilleure stratégie pour une épreuve de compréhension ?
Lire les questions d'abord permet de savoir quelles informations rechercher.
Exercice 2Laquelle n'est PAS une compétence évaluée en anglais au collège ?
« Cooking » (cuisiner) n'est pas une compétence langagière. Les compétences sont listening, reading, speaking, writing.
Exercice 3Que faut-il faire avant de rendre une expression écrite ?
Relire permet de corriger les temps, le « -s » de la 3ᵉ personne et la ponctuation.
Exercice 4À l'oral, il vaut mieux ne rien dire que de risquer une erreur.
Faux : à l'oral, l'important est de communiquer. Il ne faut pas avoir peur de faire des erreurs.
Exercice 5Cite deux conseils pour réussir l'épreuve de compréhension écrite d'anglais.
Parmi : lire les questions avant le texte, repérer les mots-clés, ne pas bloquer sur un mot inconnu, gérer son temps, viser l'essentiel.
- Programme
- Anglais, classe de Troisième. Programme officiel, ministère de l'Éducation nationale
- Responsable éditorial
- Nicolas, fondateur d'Achevia (méthode éditoriale)
- Dernière vérification
- août 2026
- Relecture pédagogique
- Elise Schneider, professeure agrégée (août 2026)
Une erreur, une imprécision, un écart avec le programme ? Signalez-le : les corrections de fond passent avant tout le reste.
L'essentiel en images
Fiche imprimée depuis achevia.org, gratuit et sans inscription. Une erreur ? achevia.org/contact.html