Achevia · Se présenter et parler de soi (niveau A1) · cours gratuit conforme au programme officiel · achevia.org
Le cours
1. Dire bonjour et se présenter
La première chose que l'on apprend dans une langue, c'est à saluer et à se présenter. Comprendre ces expressions est essentiel, car ce sont elles qui permettent d'entrer en communication avec les autres.
En anglais, pour dire bonjour, on utilise « Hello » ou « Hi » (plus familier). Selon le moment de la journée, on peut dire « Good morning » (le matin), « Good afternoon » (l'après-midi) ou « Good evening » (le soir). Pour demander comment va quelqu'un, on dit « How are you? », et on peut répondre « I'm fine, thank you » (je vais bien, merci). Pour se présenter, on dit son nom avec « My name is... » ou « I'm... » (par exemple, « My name is Léa » ou « I'm Léa »). Pour demander le nom de quelqu'un, on dit « What's your name? ». Pour prendre congé, on dit « Goodbye » ou « Bye ». Ces expressions simples sont très importantes : elles permettent d'établir le premier contact et de communiquer poliment. Elles s'utilisent constamment dans toute conversation en anglais. Bien les connaître et savoir les utiliser est donc la base de la communication.
Il importe de comprendre comment saluer et se présenter : ce sont les bases de la communication en anglais. Ces expressions sont au cœur de l'apprentissage de la langue. Elles seront utilisées et approfondies tout au long du collège et du lycée, où l'on développe la capacité à communiquer en anglais.
« Hello! My name is Léa. What's your name? » → « Hi! I'm Tom. »
2. Le verbe « to be » (être)
Le verbe « to be » (être) est l'un des verbes les plus importants de l'anglais. On l'utilise sans cesse pour se présenter et décrire.
Le verbe « to be » signifie « être ». Au présent, il change de forme selon la personne : I am (je suis), you are (tu es / vous êtes), he is / she is / it is (il est / elle est), we are (nous sommes), they are (ils sont). On utilise souvent des formes contractées, plus naturelles à l'oral : I'm, you're, he's, she's, it's, we're, they're. Le verbe « to be » sert à de nombreuses choses : dire qui l'on est (« I am Léa »), dire comment on va (« I'm fine »), donner son âge (« I am twelve »), sa nationalité (« I am French »), décrire quelque chose ou quelqu'un (« She is tall » : elle est grande). Pour la forme négative, on ajoute « not » (I am not, you are not / you aren't). Pour poser une question, on met le verbe avant le sujet (« Are you French? »). Le verbe « to be » est fondamental, car il est très fréquent et sert dans énormément de phrases. Bien le maîtriser est essentiel pour parler anglais. Comprendre le verbe « to be », c'est acquérir une base grammaticale indispensable.
Le verbe « to be » est l'un des verbes les plus utilisés en anglais. Cette base grammaticale est au cœur de l'apprentissage. Elle est approfondie tout au long du collège et du lycée, où la grammaire anglaise se construit sur ces fondations.
I am / I'm · you are / you're · he is / he's. « I'm twelve years old. »
3. Parler de son âge et de sa nationalité
Se présenter, c'est aussi savoir donner son âge et sa nationalité. Comment exprimer ces informations mérite qu'on s'y arrête, car elles font partie des bases pour parler de soi.
Pour donner son âge en anglais, on utilise le verbe « to be » (et non « avoir » comme en français) : on dit « I am twelve » (littéralement « je suis douze ») pour dire « j'ai douze ans ». C'est une particularité importante à retenir : en anglais, on « est » un âge, on ne l'« a » pas. Pour demander l'âge, on dit « How old are you? » (littéralement « quel âge as-tu ? »). Pour la nationalité, on utilise aussi « to be » : « I am French » (je suis français), « She is British » (elle est britannique). Les nationalités s'écrivent avec une majuscule en anglais (French, British, American, etc.), contrairement au français. Pour demander la nationalité ou l'origine, on peut dire « Where are you from? » (d'où viens-tu ?), et répondre « I'm from France » (je viens de France). Savoir parler de son âge et de sa nationalité fait partie des informations de base que l'on donne quand on se présente. Comprendre comment exprimer ces informations, c'est enrichir sa capacité à parler de soi-même en anglais, une compétence essentielle de la communication.
Il importe de comprendre comment parler de son âge et de sa nationalité : cela fait partie des bases pour se présenter. Ces expressions sont au cœur de l'apprentissage. Elles sont approfondies tout au long du collège et du lycée, où l'on développe la capacité à parler de soi en anglais.
« I'm 11 years old and I'm French. » (majuscule à French).
4. Les nombres et l'alphabet
Connaître les nombres et l'alphabet est indispensable en anglais. Ces bases servent dans d'innombrables situations de la vie quotidienne.
L'alphabet anglais comporte les mêmes 26 lettres que l'alphabet français, mais les lettres se prononcent différemment. Savoir épeler (dire les lettres une à une) est très utile, par exemple pour donner son nom : on peut te demander « How do you spell your name? » (comment épelles-tu ton nom ?). Les nombres sont aussi essentiels. Il faut connaître les nombres de base : one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten (1 à 10), puis eleven, twelve, thirteen... (au-delà de 10), les dizaines (twenty, thirty, forty...), etc. Les nombres servent partout : pour dire son âge, un prix, une date, un numéro, une quantité, l'heure. Bien les connaître permet de comprendre et de donner de nombreuses informations. L'alphabet et les nombres sont donc des outils de base, que l'on utilise constamment. Ils font partie des tout premiers apprentissages en anglais, car ils sont indispensables. Comprendre et maîtriser les nombres et l'alphabet, c'est se donner des outils essentiels pour communiquer en anglais dans de très nombreuses situations du quotidien.
Il importe de comprendre les nombres et l'alphabet : ils servent dans d'innombrables situations. Ces bases sont au cœur de l'apprentissage de l'anglais. Elles sont utilisées et approfondies tout au long du collège et du lycée, dans de nombreux contextes de communication.
« How do you spell your name? » → « T-O-M, Tom. »
Pour approfondir ce chapitrefacultatif
Définitions clés
- Pronoms personnels sujets
- Les mots qui remplacent le sujet : I (je), you (tu/vous), he (il), she (elle), it (il/elle pour une chose), we (nous), they (ils/elles).
- Le verbe « to be »
- Le verbe « être » en anglais. Il change selon le sujet : I am, you are, he/she/it is, we/you/they are.
- Nationalité
- L'adjectif qui dit d'où l'on vient. En anglais, il prend toujours une majuscule : French, English, Spanish…
Explications détaillées
Le verbe « to be » et ses formes contractées
« To be » se conjugue : I am, you are, he/she/it is, we/you/they are.
À l'oral et à l'écrit courant, on utilise des formes contractées : I'm, you're, he's, she's, it's, we're, they're. Par exemple : « I'm twelve. She's English. »
Se présenter : les questions de base
Quelques questions essentielles et leurs réponses : « What's your name? » → « My name is Emma. » ; « How old are you? » → « I'm twelve years old. » ; « Where are you from? » → « I'm from France. »
Méthode pas à pas
Se présenter en anglais
- Saluer : « Hello! » ou « Hi! ».
- Donner son nom : « My name is… » ou « I'm… ».
- Donner son âge avec « to be » : « I'm twelve. » (et non « I have »).
- Donner sa nationalité avec une majuscule : « I'm French. ».
Exemple corrigé pas à pas
Construire une présentation
Se présenter : prénom Emma, 12 ans, française.
- Salutation : « Hello! »
- Nom : « My name is Emma. »
- Âge avec « to be » : « I am twelve years old. »
- Nationalité (majuscule) : « I am French. »
Erreurs fréquentes à éviter
- Dire « I have twelve years » pour donner son âge.En anglais, on utilise « to be » : « I am twelve (years old). »
- Oublier la majuscule aux nationalités (« french »).Les nationalités prennent toujours une majuscule en anglais : French, English…
- Se tromper de forme de « to be » (« he are »).On dit « he is » (ou « he's ») ; « are » s'emploie avec you, we, they.
Pour aller plus loin
Pourquoi apprendre l'anglais ?
L'anglais est parlé, comme langue maternelle ou seconde, sur tous les continents. C'est la langue la plus utilisée pour voyager, sur Internet, dans la musique, le cinéma et les jeux vidéo. Savoir se présenter est le tout premier pas pour communiquer avec des millions de personnes.
Ce qu'il faut absolument retenir
Ce qu'il faut absolument retenir
- Se présenter : « My name is… » ou « I'm… » ; saluer : « Hello / Hi ».
- Le verbe to be (être) : I am, you are, he/she/it is, we/they are (formes courtes : I'm, you're, he's…).
- Pour l'âge, l'anglais dit « I am 12 » (être), pas « j'ai 12 ans ».
- Les nationalités prennent une majuscule : French, English.
- Savoir compter (1-20) et épeler (to spell) son nom avec l'alphabet anglais.
Vérifie ta compréhension
Exercice 1Comment dit-on « je m'appelle Tom » en anglais ?
On dit « My name is Tom » ou « I'm Tom ».
Exercice 2Comment dit-on « j'ai 12 ans » en anglais ?
En anglais, on utilise le verbe « to be » pour l'âge : « I am 12 years old ».
Exercice 3Quelle est la forme correcte du verbe « to be » avec « he » ?
Avec he/she/it, on utilise « is » : « he is », forme courte « he's ».
Exercice 4En anglais, les nationalités comme « French » s'écrivent avec une majuscule.
Vrai : en anglais, les nationalités et les langues prennent toujours une majuscule (French, English).
Exercice 5Écris une phrase en anglais pour te présenter (nom et âge).
Exemple attendu : « Hello! My name is … and I'm … years old. » (avec le verbe to be pour l'âge). Toute phrase correcte convient.
- Programme
- Anglais, classe de Sixième. Programme officiel, ministère de l'Éducation nationale
- Responsable éditorial
- Nicolas, fondateur d'Achevia (méthode éditoriale)
- Dernière vérification
- août 2026
- Relecture pédagogique
- Elise Schneider, professeure agrégée (août 2026)
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