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CoursLangue nationale · 3e

Agir dans la cité : individu et pouvoir

La littérature peut-elle changer le monde ? Beaucoup d'écrivains l'ont cru, en prenant la parole face au pouvoir, à la guerre ou à l'injustice. En 3ᵉ, on étudie l'engagement : comment l'individu agit dans la cité par les mots.

Le cours

1. S'engager : prendre position

S'engager, c'est défendre publiquement une cause ou des valeurs. L'écrivain engagé prend position dans les débats de son temps : contre la guerre, l'injustice, l'oppression, ou pour la liberté et l'égalité.

Il utilise sa notoriété et sa plume comme des moyens d'action.

Exemple

L'écrivain engagé défend une cause (la liberté, la justice) et prend position publiquement.

2. L'individu face au pouvoir

Beaucoup d'œuvres mettent en scène la confrontation entre un individu et un pouvoir injuste : un citoyen qui résiste, qui désobéit à une loi inique, ou qui dénonce un abus. Ces récits posent la question de la liberté et de la responsabilité.

Ils montrent qu'une seule voix peut compter.

Exemple

Un personnage qui résiste à un pouvoir injuste interroge la liberté et le courage.

3. Les genres de l'engagement

L'engagement emprunte de nombreuses formes : le discours (pour convaincre un public), l'essai (pour développer des idées), le poème ou la chanson engagés, le pamphlet (un texte violent contre quelqu'un ou quelque chose).

On y argumente : on défend une thèse à l'aide d'arguments et d'exemples.

Exemple

Discours, essai, poème ou chanson engagés : autant de formes pour défendre une cause.

4. Convaincre et persuader

Pour faire adhérer le lecteur, l'auteur peut convaincre (par la raison, des arguments logiques) ou persuader (en jouant sur les émotions). Les deux se combinent souvent.

Reconnaître ces stratégies aide à garder un esprit critique face aux discours qui cherchent à nous influencer.

Exemple

Convaincre = par la raison et les arguments ; persuader = en touchant les émotions.

Pour approfondir ce chapitrefacultatif

Définitions clés

Littérature engagée
Une littérature qui prend position, défend une cause ou dénonce une injustice.
Utopie / Dystopie
L'utopie décrit une société idéale ; la dystopie, une société cauchemardesque, souvent pour avertir.
Pouvoir
La capacité de commander, d'imposer sa volonté ; la littérature interroge souvent ses abus.
Résistance
Le refus de se soumettre à une oppression ; un thème majeur de la littérature engagée.

Explications détaillées

La littérature qui prend parti

Écrire peut être un acte : dénoncer une injustice, défendre la liberté, éveiller les consciences. De nombreux écrivains ont mis leur plume au service d'une cause, au risque parfois de leur vie.

La littérature engagée montre que les mots ont un pouvoir : ils informent, révoltent, rassemblent et peuvent changer les regards.

L'individu face au pouvoir

Un grand thème traverse la littérature : l'individu qui résiste à un pouvoir injuste ou écrasant. Les récits dystopiques imaginent des sociétés où la liberté est supprimée, pour nous alerter sur ce qui pourrait arriver.

À travers ces héros qui refusent de se soumettre, la littérature défend la liberté et la dignité humaine.

Méthode pas à pas

Analyser un texte engagé
  1. Identifier la cause défendue ou l'injustice dénoncée.
  2. Repérer les procédés utilisés (arguments, images, émotions, ironie).
  3. Comprendre à qui le texte s'adresse et ce qu'il veut provoquer.
  4. Mesurer la force de la prise de position de l'auteur.

Exemple corrigé pas à pas

Repérer l'engagement dans un texte

Analyser : « Tant qu'un seul enfant aura faim quand d'autres jettent leur pain, nous n'aurons pas le droit de nous taire. »

  1. Cause défendue : la lutte contre la faim et l'injustice sociale.
  2. Procédé : une opposition forte (un enfant a faim / d'autres gaspillent).
  3. Adresse : un « nous » qui appelle à l'action collective.
  4. Conclusion : c'est un texte engagé, qui refuse l'indifférence.

Erreurs fréquentes à éviter

  • Confondre l'auteur et le narrateur d'un texte engagé.Même engagé, un texte peut passer par un narrateur ou des personnages distincts de l'auteur.
  • Croire qu'un texte engagé n'est qu'une simple opinion.C'est une œuvre construite : le message passe par des procédés littéraires étudiés.
  • Négliger la forme au profit du seul message.La force d'un texte engagé tient aussi à son écriture (images, rythme, procédés).

Pour aller plus loin

Écrire pour la liberté

Au XXᵉ siècle, de nombreux écrivains se sont engagés : contre la guerre, pour les droits humains, ou dans la Résistance face à l'oppression. Les grandes dystopies, elles, restent des avertissements toujours actuels contre les régimes qui suppriment la liberté. La littérature rappelle que défendre la liberté est l'affaire de chacun.

Ce qu'il faut absolument retenir

Ce qu'il faut absolument retenir

Vérifie ta compréhension

Exercice 1Que signifie « s'engager » pour un écrivain ?

Exercice 2Convaincre quelqu'un, c'est s'adresser surtout…

Exercice 3Lequel de ces genres sert souvent à défendre une cause devant un public ?

Exercice 4Persuader, c'est chercher à toucher les émotions de son auditoire.

Exercice 5Cite une cause pour laquelle un écrivain pourrait s'engager, et une façon de le faire.

Source officielle   Ministère de l'Éducation nationale — Programme officiel · FR-2019

L'essentiel en images

Récapitulatif illustré du cours