Le corps humain — SVT 5e

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Le cours

1. La respiration : apporter du dioxygène

Pour vivre, ton corps a besoin de dioxygène (le gaz que l'on trouve dans l'air). La respiration est la fonction qui permet d'apporter ce dioxygène à ton organisme et d'évacuer un déchet, le dioxyde de carbone. Sans dioxygène, les organes ne peuvent pas fonctionner.

Quand tu inspires, l'air entre par ton nez ou ta bouche, descend par la trachée et arrive dans les poumons. Dans les poumons, le dioxygène de l'air passe dans le sang : c'est là que se fait l'échange. Le sang se charge en dioxygène et repart le distribuer à tout le corps. En même temps, le sang rapporte aux poumons le dioxyde de carbone, un déchet produit par le corps, qui est rejeté quand tu expires. La respiration fonctionne donc en permanence, jour et nuit, sans que tu y penses. Plus tu fais un effort, plus tes muscles ont besoin de dioxygène, et plus tu respires vite et fort : c'est pour cela que tu es essoufflé quand tu cours.

Il importe de comprendre la respiration : c'est elle qui apporte à ton corps le dioxygène indispensable à la vie. Cette fonction est au cœur du programme de SVT. Elle est approfondie au lycée, où l'on étudie plus en détail les échanges gazeux et le fonctionnement du corps humain.

Exemple

On inspire du dioxygène (O₂) et on rejette du dioxyde de carbone (CO₂).

2. La circulation : transporter dans le sang

Une fois le dioxygène et les nutriments récupérés, il faut les transporter jusqu'à tous les organes du corps. C'est le rôle de la circulation sanguine. Comprendre cette fonction est essentiel, car c'est elle qui distribue à chaque organe ce dont il a besoin.

Le sang circule dans tout ton corps grâce à un réseau de vaisseaux (les artères, les veines et de tout petits vaisseaux appelés capillaires). Ce qui met le sang en mouvement, c'est le cœur : c'est un muscle qui se contracte sans arrêt, comme une pompe, pour pousser le sang dans les vaisseaux. Le sang transporte le dioxygène (récupéré dans les poumons) et les nutriments (récupérés dans l'intestin) jusqu'aux organes, qui en ont besoin pour fonctionner. Il rapporte aussi les déchets produits par les organes, pour qu'ils soient évacués. Le sang fait ainsi des allers-retours en permanence dans tout le corps. Tu peux sentir le cœur travailler : quand tu prends ton pouls, chaque battement correspond à une contraction du cœur qui envoie du sang.

Comprendre la circulation est essentiel, car c'est le transport du sang qui permet à chaque organe de recevoir ce dont il a besoin. Cette fonction est au cœur du programme de SVT. Elle est approfondie au lycée, où l'on étudie plus en détail le cœur, les vaisseaux et la circulation.

Exemple

Le cœur pompe le sang, qui distribue O₂ et nutriments à tous les organes.

3. La nutrition : fournir des nutriments

Ton corps a besoin d'énergie et de matière pour fonctionner et grandir. Il les obtient à partir des aliments grâce à la nutrition, en particulier la digestion. Comprendre cette fonction est essentiel, car c'est elle qui fournit à ton corps les nutriments dont il a besoin.

Quand tu manges, les aliments sont d'abord broyés dans la bouche, puis ils descendent dans l'estomac et l'intestin. Le long de ce trajet (le tube digestif), les aliments sont peu à peu transformés et découpés en très petits éléments : les nutriments. C'est la digestion. Ces nutriments (comme les sucres, les graisses, les protéines) sont assez petits pour passer dans le sang, au niveau de l'intestin. Le sang les transporte alors jusqu'à tous les organes. Les nutriments servent à deux choses : fournir de l'énergie (pour bouger, se réchauffer, faire fonctionner les organes) et fournir de la matière (pour grandir, réparer le corps). Une alimentation variée est importante, car les aliments n'apportent pas tous les mêmes nutriments.

Comprendre la nutrition est essentiel, car c'est elle qui fournit à ton corps l'énergie et la matière issues des aliments. Cette fonction est au cœur du programme de SVT. Elle est approfondie au lycée, où l'on étudie plus en détail la digestion et les besoins de l'organisme.

Exemple

La digestion transforme les aliments en nutriments, absorbés par l'intestin.

4. Des fonctions qui coopèrent

Respiration, circulation et nutrition ne fonctionnent pas chacune de leur côté : elles travaillent ensemble pour faire vivre ton corps. Pourquoi s'attarder sur cette coopération ? Parce que c'est en coopérant que ces fonctions permettent à l'organisme de fonctionner.

Regarde comment tout se relie. La respiration apporte le dioxygène au sang. La nutrition apporte les nutriments au sang. Et la circulation transporte le dioxygène et les nutriments jusqu'à tous les organes, qui en ont besoin pour fonctionner. Les organes utilisent le dioxygène et les nutriments pour produire de l'énergie : c'est ce qui leur permet de travailler. Aucune de ces fonctions ne suffit seule : sans respiration, pas de dioxygène ; sans nutrition, pas de nutriments ; sans circulation, rien n'arrive aux organes. C'est pour cela que, lors d'un effort, tout s'accélère en même temps : tu respires plus vite (plus de dioxygène) et ton cœur bat plus fort (le sang circule plus vite) pour apporter davantage aux muscles qui travaillent. Le corps est donc un ensemble où tout est lié.

Pourquoi s'attarder sur que ces fonctions coopèrent ? Parce que c'est ensemble qu'elles font fonctionner ton corps. Cette idée est au cœur du programme de SVT. Elle est approfondie au lycée, où l'on étudie comment les différentes fonctions de l'organisme sont coordonnées.

Exemple

O₂ (respiration) + nutriments (nutrition) → transportés par le sang (circulation) → énergie.

Pour approfondir ce chapitrefacultatif

Définitions clés

Dioxygène (O₂): Le gaz contenu dans l'air que les poumons captent et délivrent au sang pour alimenter les cellules.
Alvéoles pulmonaires: De minuscules poches dans les poumons où les échanges entre l'air et le sang ont lieu.
Nutriments: Les substances issues de la digestion des aliments (glucose, acides aminés, acides gras), absorbées par le sang pour nourrir les cellules.
Fréquence cardiaque: Le nombre de battements du cœur par minute ; elle augmente à l'effort pour envoyer plus d'oxygène aux muscles.

Explications détaillées

Comment l'oxygène arrive-t-il aux cellules ?

L'air inspiré descend dans les bronches jusqu'aux alvéoles pulmonaires. Là, le dioxygène passe dans le sang, transporté par les globules rouges grâce à l'hémoglobine. Le cœur propulse ce sang oxygéné dans tout le corps, jusqu'aux cellules qui en ont besoin.

En échange, les cellules rejettent du dioxyde de carbone (CO₂), ramené par le sang aux poumons pour être expiré.

Nutrition et digestion

Les aliments sont transformés par la digestion en nutriments (glucose, acides aminés, acides gras) absorbés par le sang dans l'intestin grêle. Ces nutriments rejoignent les cellules, qui s'en servent pour produire de l'énergie et se construire.

Respiration, circulation et nutrition coopèrent en permanence pour approvisionner les cellules.

Méthode pas à pas

Lire un schéma du système circulatoire

Repérer le cœur au centre, qui joue le rôle de pompe.
Identifier la grande circulation (cœur → corps → cœur) et la petite circulation (cœur → poumons → cœur).
Distinguer le sang riche en O₂ (artères) du sang riche en CO₂ (veines).
Relier chaque organe (poumons, muscles) à sa fonction d'échange.

Exemple corrigé pas à pas

Le trajet d'une molécule d'oxygène

Décrire le trajet du dioxygène depuis l'air extérieur jusqu'à un muscle.

Inhalation : l'air entre par le nez/la bouche, descend dans la trachée puis les bronches.
Échange pulmonaire : dans les alvéoles, O₂ passe dans le sang.
Transport : les globules rouges portent l'O₂ par les artères.
Arrivée : le sang oxygéné atteint le muscle ; O₂ est utilisé pour produire de l'énergie.

Erreurs fréquentes à éviter

Penser que les artères contiennent toujours du sang riche en O₂.Les artères pulmonaires transportent le sang pauvre en O₂ du cœur vers les poumons.
Confondre digestion et nutrition.La digestion transforme les aliments ; la nutrition, c'est l'absorption des nutriments par les cellules.
Croire que le cœur « crée » le sang.Le cœur est une pompe : il fait circuler le sang, mais ne le fabrique pas.

Pour aller plus loin

Le cœur, une pompe infatigable

Le cœur bat environ 70 fois par minute au repos, soit plus de 100 000 fois par jour et 2 milliards de fois en une vie. C'est un muscle cardiaque, unique en son genre, qui ne se fatigue jamais. L'entraînement sportif régulier le renforce et abaisse la fréquence cardiaque au repos.

Ce qu'il faut absolument retenir

La respiration apporte du dioxygène (O₂) au corps et rejette du dioxyde de carbone (CO₂) ; les échanges se font dans les poumons.
Le cœur pompe le sang, qui transporte dioxygène et nutriments vers tous les organes via les vaisseaux.
La digestion transforme les aliments en nutriments, absorbés au niveau de l'intestin.
Respiration, circulation et nutrition coopèrent pour fournir de l'énergie aux organes.
Vaisseaux sanguins : artères, veines et capillaires.

Vérifie ta compréhension

Exercice 1Quel gaz notre corps prélève-t-il dans l'air lors de la respiration ?

Exercice 2Quel organe pompe le sang dans tout le corps ?

Exercice 3En quoi les aliments sont-ils transformés lors de la digestion ?

Exercice 4Le sang transporte le dioxygène et les nutriments vers les organes.

Exercice 5Explique en une phrase comment un muscle reçoit l'énergie dont il a besoin pour fonctionner.

Programme: SVT, classe de Cinquième. Programme officiel, ministère de l'Éducation nationale
Responsable éditorial: Nicolas, fondateur d'Achevia (méthode éditoriale)
Dernière vérification: août 2026
Relecture pédagogique: Elise Schneider, professeure agrégée (août 2026)

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Schéma récapitulatif du chapitre « Le corps humain : respiration, circulation et nutrition » : trois panneaux : « trois systèmes qui coopèrent », « les échanges », « pourquoi ? » ; avec cette précision : « les échanges se font dans les alvéoles ». — Les trois idées du chapitre en un schéma : trois systèmes qui coopèrent, les échanges, et pourquoi ?.

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