Le cours
1. Comprendre un texte court (reading)
Pour comprendre un texte (reading), on ne traduit pas tout : on repère les mots connus, le sujet général, et on devine le reste grâce au contexte. On cherche d'abord les informations importantes en se posant les bonnes questions : qui ? quoi ? où ? quand ?
Une bonne méthode : lire une première fois pour l'idée générale (skimming), puis relire pour trouver une information précise (scanning). On s'aide du titre, des images et des mots transparents.
Lire régulièrement, même de courts textes (BD, histoires simples, messages), est le meilleur moyen de progresser : on enrichit son vocabulaire sans même s'en rendre compte.
Dans un texte, repérer d'abord qui parle, où et quand cela se passe.
2. Les connecteurs et la structure
Pour relier ses idées, on utilise des connecteurs : and (et), but (mais), because (parce que), so (donc), then (ensuite), also (aussi), or (ou).
Ils rendent un texte clair et fluide, et montrent la logique entre les idées : « I was tired, so I went to bed » (donc), « I like tea but I prefer coffee » (opposition), « She stayed home because it was raining » (cause).
Un bon texte n'est jamais une simple suite de phrases isolées : il est relié, ce qui le rend agréable à lire. Varier les connecteurs (plutôt que répéter and… and…) rend l'expression plus riche.
« I like English because it is useful, but it is sometimes difficult. »
3. Écrire un texte court (writing)
Pour écrire (writing), on construit des phrases simples et correctes en respectant l'ordre de base de l'anglais : sujet + verbe + complément (« I play football every weekend »). On relie ensuite ses idées avec des connecteurs.
Une fois le texte écrit, on le relit pour vérifier les points sensibles : les temps (présent, prétérit ?), le fameux « -s » de la 3ᵉ personne (he plays), les majuscules et la ponctuation.
Mieux vaut un texte court, clair et correct qu'un long texte plein d'erreurs. On écrit ce qu'on sait dire, en réutilisant le vocabulaire et les structures apprises en cours.
Écrire un petit paragraphe : « My weekend was great. On Saturday, I… »
4. Quelques pièges fréquents
Certains mots se ressemblent beaucoup mais ont des sens ou des rôles différents, et sont sources d'erreurs fréquentes : — it's (= it is, « c'est ») ≠ its (possessif, « son/sa ») ; — there (là, il y a) ≠ their (leur) ≠ they're (they are) ; — your (ton/ta) ≠ you're (you are) ; — to / too / two (vers / aussi / deux).
On fait aussi attention à l'ordre des mots, souvent différent du français (l'adjectif avant le nom : a red car).
Relire son texte tranquillement à la fin permet de repérer et corriger la plupart de ces petites erreurs, qui font vite la différence.
« It's a dog. Its name is Rex. » (it's = it is ; its = son/sa)
Pour approfondir ce chapitrefacultatif
Définitions clés
- Skimming / Scanning
- Deux façons de lire : parcourir pour saisir l'idée générale (skimming) ou chercher une information précise (scanning).
- Connecteurs
- Les mots de liaison : and (et), but (mais), because (parce que), so (donc), then (puis).
- Mot transparent
- Un mot anglais proche du français (music, animal, important), qui aide à comprendre un texte.
Explications détaillées
Comprendre un texte sans tout traduire
On ne lit pas un texte anglais en le traduisant mot à mot : on s'appuie sur le titre, les images, les mots transparents et le contexte pour deviner le sens.
Un mot inconnu n'est pas un mur : on le contourne en s'aidant de la phrase entière.
Écrire un texte court et clair
Un bon paragraphe suit un ordre : une phrase d'ouverture, des idées reliées par des connecteurs (and, but, because, so), une phrase de clôture. Les connecteurs sont la « colle » qui rend le texte fluide.
Méthode pas à pas
Écrire un e-mail simple en anglais
- Saluer : « Hi Tom, » / « Dear Emma, ».
- Dire pourquoi on écrit : « I'm writing to tell you about… »
- Développer en 3-4 phrases reliées par des connecteurs.
- Clore : « Write back soon! » puis « Best wishes, » et son prénom.
Exemple corrigé pas à pas
Un e-mail à un correspondant
Écrire un court e-mail pour raconter sa semaine.
- « Hi Jake, »
- « I'm writing to tell you about my week. »
- « On Monday I had a maths test, but it was easy. Then, on Saturday, I played football with my friends, so I was very tired! »
- « Write back soon! Best wishes, Léo »
Erreurs fréquentes à éviter
- Traduire mot à mot depuis le français.On écrit directement avec les structures anglaises connues, simples et correctes.
- Écrire sans connecteurs, en phrases juxtaposées.And, but, because, so relient les idées et rendent le texte fluide.
- Se fier aux faux amis (library = bibliothèque, pas librairie).Attention aux faux amis : on vérifie le sens des mots trop « faciles ».
Pour aller plus loin
Lire en anglais pour progresser
Lectures faciles, bandes dessinées, articles courts, paroles de chansons : lire régulièrement de l'anglais simple enrichit le vocabulaire sans effort. Quelques minutes par jour suffisent pour progresser visiblement en quelques mois.
Ce qu'il faut absolument retenir
Ce qu'il faut absolument retenir
- Le « reading » (compréhension écrite) : repérer les mots connus et le sens général, sans tout traduire.
- Connecteurs pour relier les idées : and, but, because, so, then.
- Le « writing » (expression écrite) : phrases simples et correctes (sujet + verbe + complément), reliées.
- Pièges fréquents : it's (it is) ≠ its (possessif) ; there ≠ their.
- Relire son texte pour vérifier temps, « -s » et ponctuation.
Vérifie ta compréhension
Exercice 1Quel connecteur signifie « parce que » ?
« Because » signifie « parce que » (il introduit une cause).
Exercice 2Quelle phrase est correcte : « ___ a beautiful dog. ___ name is Rex. » ?
« It's a dog » (= it is) ; « Its name » (possessif). Donc It's / Its.
Exercice 3Que signifie « reading » ?
« Reading » est la compréhension écrite : comprendre un texte qu'on lit.
Exercice 4Pour comprendre un texte en anglais, il faut absolument traduire chaque mot.
Faux : on repère les mots connus et le sens général, et on devine le reste grâce au contexte.
Exercice 5Écris deux phrases reliées par un connecteur (and, but ou because) sur ce que tu aimes.
Exemple : « I like sport because it's fun, but I don't like running. » Toute phrase correcte reliée par un connecteur convient.
L'essentiel en images
