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CoursLangue vivante étrangère · 5e

Décrire des lieux et des personnes

Décrire, c'est faire voir avec des mots. En 5ᵉ, on apprend à décrire des lieux et des personnes : leur apparence, leurs qualités, ce qu'il y a autour. Un savoir-faire utile pour raconter et présenter.

Le cours

1. Décrire l'apparence

Pour décrire une personne, on utilise des adjectifs : tall (grand), short (petit), young (jeune). En anglais, l'adjectif se place AVANT le nom : « a tall man » (un homme grand).

C'est une grande différence avec le français.

Exemple

« a tall girl », « a young boy », « blue eyes » (l'adjectif avant le nom).

2. Décrire le caractère

On décrit aussi la personnalité : kind (gentil), funny (drôle), shy (timide), clever (intelligent). On les emploie avec le verbe to be : « She is kind » (elle est gentille).

Ces adjectifs enrichissent les portraits.

Exemple

« My friend is funny and very kind. »

3. Dire ce qu'il y a : there is / there are

Pour décrire un lieu et dire ce qu'il contient, on utilise there is (il y a, singulier) et there are (il y a, pluriel). « There is a park » / « There are two parks ».

C'est l'outil de base pour décrire une ville, une pièce, un paysage.

Exemple

« There is a school. There are three shops. »

4. Situer dans l'espace

On précise où se trouvent les choses avec les prépositions de lieu : next to (à côté de), behind (derrière), in front of (devant), between (entre).

Elles rendent les descriptions précises et claires.

Exemple

« The cinema is next to the park, behind the school. »

Ce qu'il faut absolument retenir

Ce qu'il faut absolument retenir

Vérifie ta compréhension

Exercice 1Comment dit-on « une voiture rouge » en anglais ?

Exercice 2Quelle phrase est correcte pour dire « il y a trois magasins » ?

Exercice 3Que signifie l'adjectif « shy » ?

Exercice 4En anglais, les adjectifs prennent un -s au pluriel (« reds cars »).

Exercice 5Décris une personne en anglais en deux phrases (apparence et caractère).

Source officielle   Ministère de l'Éducation nationale — Programme officiel · FR-2019