Achevia/ Cinquième/ Anglais 5e/ Raconter au passé et au présent

CoursLangue vivante étrangère · 5e

Raconter au passé et au présent

Pour raconter, il faut savoir parler du passé. En 5ᵉ, on découvre le prétérit, le temps qui sert à raconter ce qui s'est passé — une étape essentielle pour dire ce qu'on a fait hier, le week-end dernier ou en vacances.

Le cours

1. Le prétérit des verbes réguliers

Le prétérit (preterite) est le temps du passé en anglais. Pour les verbes réguliers, on ajoute -ed à la base verbale : play → played, watch → watched, want → wanted.

Attention à l'orthographe : si le verbe finit déjà par -e, on ajoute seulement -d (like → liked). S'il finit par une consonne + y, le y devient i (study → studied). Une consonne courte finale peut doubler (stop → stopped).

Il correspond souvent au passé composé ou à l'imparfait français : « I played football yesterday » (j'ai joué / je jouais au foot hier). La forme est la MÊME à toutes les personnes : I played, he played, they played.

Exemple

« Yesterday, I played football and watched a film. »

2. Les verbes irréguliers

De nombreux verbes courants sont irréguliers : ils ont une forme spéciale au prétérit, à apprendre par cœur. go → went (aller), have → had (avoir), see → saw (voir), be → was/were (être), do → did (faire), make → made (fabriquer), take → took (prendre), come → came (venir).

Le verbe be est le seul à avoir deux formes : was (I, he, she, it) et were (you, we, they). « I was tired » / « They were happy ».

La liste des verbes irréguliers est à mémoriser progressivement, quelques-uns à la fois. Ce sont souvent les verbes les plus fréquents, donc on les rencontre vite et on les retient à l'usage.

Exemple

« I went to London. I saw Big Ben. I had a great time. »

3. La forme négative et interrogative

Au prétérit, la négation et la question se forment avec l'auxiliaire did (passé de do). Négation : « I didn't play » (didn't = did not). Question : « Did you play? ».

Règle essentielle : après « did » ou « didn't », le verbe revient à sa forme de BASE (sans -ed et sans forme irrégulière). On dit « Did you go? » (et non « Did you went? »), « She didn't see it » (et non « didn't saw »).

Pourquoi ? Parce que c'est did qui porte déjà la marque du passé : inutile de la mettre deux fois. Pour répondre brièvement : « Yes, I did. » / « No, I didn't. »

Exemple

« Did you watch the film? » → « No, I didn't. »

4. Les marqueurs de temps du passé

Certains mots signalent le passé et appellent le prétérit : yesterday (hier), last week (la semaine dernière), last night (hier soir), ago (il y a), in 2020, when I was young (quand j'étais jeune).

Le mot ago se place APRÈS la durée : « two days ago » (il y a deux jours), « a long time ago » (il y a longtemps).

Repérer ces marqueurs aide à choisir le bon temps : dès qu'un moment précis du passé est mentionné, on emploie le prétérit. Exemple : « I saw a great film last weekend » (j'ai vu un super film le week-end dernier).

Exemple

« I visited my grandparents last weekend. » · « Two years ago… »

Pour approfondir ce chapitrefacultatif

Définitions clés

Prétérit (past simple)
Le temps du passé : verbes réguliers en -ed (played), verbes irréguliers à apprendre (went, saw, had).
Présent simple / présent en BE + V-ing
Le présent simple exprime habitudes et vérités ; be + V-ing, ce qui se passe en ce moment.
Verbe irrégulier
Un verbe dont le prétérit ne se forme pas en -ed : go → went, see → saw, have → had.

Explications détaillées

Deux présents pour deux usages

Le présent simple décrit les habitudes : « I get up at seven. » Le présent en be + -ing décrit l'action en cours : « I am doing my homework (now). »

Comparer : « She plays tennis » (habitude) / « She is playing tennis » (en ce moment même).

Le prétérit pour raconter

Pour raconter un souvenir ou une histoire, on emploie le prétérit : « Last summer, we went to Scotland. We visited castles and saw amazing landscapes. »

Forme négative et interrogative avec did : « I didn't go », « Did you see it? » (le verbe revient alors à sa base).

Méthode pas à pas

Raconter son week-end au prétérit
  1. Situer : « Last weekend… », « On Saturday… ».
  2. Employer les verbes au prétérit (réguliers en -ed, irréguliers appris).
  3. Enchaîner avec then, after that, finally.
  4. Donner une impression finale : « It was great! »

Exemple corrigé pas à pas

Un court récit au passé

Raconter : samedi, je suis allé au cinéma avec mon frère ; nous avons vu un film génial ; ensuite nous avons mangé une pizza.

  1. « On Saturday, I went to the cinema with my brother. » (go → went)
  2. « We saw a great film. » (see → saw)
  3. « Then we ate a pizza. » (eat → ate)
  4. Clôture : « It was a fantastic day! »

Erreurs fréquentes à éviter

  • Ajouter -ed aux verbes irréguliers (« goed », « seed »).Les irréguliers se mémorisent : went, saw, ate, had…
  • Garder le verbe au prétérit après did (« Did you went? »).Après did, le verbe revient à la base : « Did you go? »
  • Employer be + -ing pour une habitude (« I am playing tennis every day »).Pour une habitude, présent simple : « I play tennis every day. »

Pour aller plus loin

Les verbes irréguliers, un héritage de l'histoire

Les verbes irréguliers anglais viennent des formes anciennes de la langue. Bonne nouvelle : ce sont les verbes les plus fréquents (be, go, have, see…), donc à force de lire et d'écouter de l'anglais, on les retient naturellement.

Ce qu'il faut absolument retenir

Ce qu'il faut absolument retenir

Vérifie ta compréhension

Exercice 1Quel est le prétérit du verbe régulier « to play » ?

Exercice 2Quel est le prétérit du verbe irrégulier « to go » ?

Exercice 3Quelle phrase est correcte ?

Exercice 4« Yesterday » est un mot qui indique le passé et appelle le prétérit.

Exercice 5Écris une phrase au prétérit racontant ce que tu as fait hier.

Source officielle   Ministère de l'Éducation nationale — Programme officiel · FR-2019

L'essentiel en images

Récapitulatif illustré du cours